一、概述

望都县职教中心创建于1994年，是一所全日制国家级重点职业学校,近年来，我校紧紧围绕“稳定规模、突出特色、提升质量、保障就业”的总体思路，坚持以加强内涵建设为抓手，以教师管理和教学管理为着力点，抓管理、上水平，抓过程、促改革，抓质量、创品牌，教学质量逐年稳步提升。学校于1997年被认定为“保定市名校”，1999年被认定为“河北省重点职业高中”,2009年被认定为“国家级重点中等职业学校”。学校占地面积约9.5万平方米，建筑面积2.2万平方米，资产总值近1968.2万元，学校性质为开展中专学历教育和开展专业技术培训。

二、办学基本信息

（一）办学规模

2018年学校招收新生347人，全日制在校生1058人，服务社会短期职业培训及考试344人。

（二）经费投入

2018年，学校办学经费总投入618万元，基础能力设施得到明显改善。免学费资金及时拨付到位，为学校提供了日常办公经费。

（三）专业建设

2018年，学校开设电子电器应用与维修、建筑工程施工、计算机应用（北辰班、新龙班、信工班）、会计、汽车运用与维修、音乐6个专业。根据学校办学条件、学生质量、就业率、市场需求等情况，学校重点建设电子电器应用与维修、计算机应用两个专业群，并在基础能力建设、师资、招生规模、短期培训上加大倾斜力度。其中电子电器应用与维修专业于2014年被保定市教育局确定为市级骨干专业，2017年保定市教育局对该专业进行复评；目前该专业正在申请进入省级骨干专业行列。

（四）师资队伍

2018年现有专任教师101人，师生比约为1:10。其中“双师型”教师24人，占专业教师72.7%；兼职教师1人，占专任教师1.11%；本科以上学历教师94人，占专任教师93.1%；专任教师中高级职称教师18人，占专任教师17.8%。

与2017年相比，专任教师增加6人，师生比减少1%。其中本科以上学历教师增加6人，占专任教师比例增加5.9%；专任教师中高级职称教师增加0人，占专任教师比例0%，比去年增加了0%。

为充实教师队伍，提高教师整体素质，2018年学校通过公开招考、聘任等措施，招入年轻教师6名，师资队伍年龄结构日趋合理。

（五）设施设备。

2018年教学仪器设备总值333万元，学校生均教学仪器设备值为0.31万元，生均实训实习工位数0.68个，图书总量3万余册（不含电子图书），生均纸质图书28册。与上一年度相比，生均教学仪器设备值减少0.07万元，生均实训实习工位数减少0.23个，生均纸质图书减少2册。

（六）学生情况

2017年招收新生390人，2018年招收新生347人，与去年相比减少43人。2017年在校生人数为1046人，2018年学校在校生人数为1058人，与去年相比在校生人数增加12人； 2017年，毕业学生174人，2018年，毕业学生302人，与去年相比毕业生增加128人。2017年学生学籍共异动32人，学生巩固率为 96.94％，2018年学生学籍共异动27人，学生巩固率为97.46％。与去年相比学生巩固率增加0.52％。

三、学生发展

（一）学生素质

根据中等职业学校生源的实际情况，学校始终高度重视德育工作。学校除按照要求开齐开全德育课、就业指导课和安全法制课外，还积极推进传统文化教育，组建 “微善社”并开展相关的主题教育活动，学生的思想品德素质和综合职业素质不断得到提升。在文化课和专业课学习评定方面，学生文化课的合格率为75％，专业课的合格率为82％，体质测评合格率为99.9％，毕业率为100％。其中文化课的合格率偏低，数学、英语两科薄弱是造成文化课合格率偏低的主要原因。

（二）就业情况及质量

1.就业情况。近两年，学生存在“有业不就”的 现象，部分学生定位不准，期望值过高，频繁更换实习就业单位，给就业工作带来一些困难，就业处始终坚持筛选信誉好、知名度高、实力强的企业以推荐学生实习就业。2018年学校与石家庄新龙集团继续保持合作关系。

2.就业质量。2016级汽修专业部分学生于今年5月份，分别到保定汽车城福特4s店、望都中冀汽贸、中燃公司顶岗实习。2018年就业率100%，对口就业率95.69%，初次就业起薪平均为2500元/月， 2017年就业率100%，对口就业率98%，初次起薪2500元/月。学生理论学习满意度为96％，专业学习满意度为97％，实习实训满意度为98％，校园文化与社团活动满意度为96％，生活满意度为96％，校园安全满意度为98％，毕业生对学校满意度为96％。

（三）资助情况

学校资助有国家免学费、国家助学金、河北“雨露计划”的经费以资助家庭经济困难学生。

2018年秋季持有扶贫手册的学生享受助学金，按国家下达的文件，按照县扶贫办提出精准扶贫的要求，持有建档立卡的学生一一资助到位，无一遗漏。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，让学生安心学习，正常生活。

2017年，学校共有1216人享受免学费，金额2147740元。2018年，学校共有1373人享受免学费，金额2196800元。与去年相比增加49060元 ；2017年共有1047人享受国家助学金，金额1389200元。2018年共有1050人享受国家助学金，金额1423800元。与去年相比增加34600元 ；2017年建档立卡贫困户学生共37人，享受免住宿费、书费共计20393元；2018年建档立卡贫困户学生74人，享受免住宿费、书费共计46532元。与去年相比增加26139元。2018年，对因其它原因致困的学生学校共免其住宿费1200元。

四、质量保障及措施

（一）教育教学改革

1.学校积极推进教育教学改革。在公共基础课方面，除了按要求开齐开全课程外，还开设了国学课，增强了学生的综合职业素质；在课堂教学方面，小组合作学习，在全校全面展开；出台各种奖励措施选拔教师参加各级各类信息化教学大赛，以提升教师信息化教学水平；在实训设备投入方面，2017年学校投资97万元用于计算机应用专业、会计、琴室、办公室购置电脑等方面。2018年在信息化建设方面，学校投资200万元开始建设数字化校园一期工程；投资100余万元用于学校基础设施建设改造提升。

2.教师培养培训。

2018年学校组织教师参加了河北省骨干教师培训、保定市骨干教师培训、对口高考大纲培训，教师整体素质得到明显提升；学校积极组织与顺平职教中心开展学习交流，积极推进与满城区职教中心的“结对帮扶”关系，通过参观、交流、听课、研讨等形式，取长补短，学习提高。

（二）德育工作

学校德育工作以《中等职业学校德育大纲》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》为指导，坚持育人为本、德育为先，遵循中职生身心特点和成长规律，围绕“立德树人”这一根本任务，对学生加强了理想信念、民族精神、社会主义核心价值观和日常行为规范教育，进一步创新了德育形式，丰富了德育内容，增强了德育合力，进一步提升了德育工作的针对性和实效性。

1.注重活动育人。学校先后开展了新生军训动员大会及军训汇演活动；举办了“祖国颂—唱响红歌”合唱比赛；举办了“勿忘国耻，砥砺前行”国家公祭日主题升旗仪式；举办了“绽放青春，展现风采”三人制男女篮球比赛；举办了“青春正好，大任始承”主题成人典礼；上述德育活动的开展，使学生丰富了见识，开阔了视野，振奋了精神，增长了才干。

2.加强学生安全法制教育工作。坚持校委会对学生安全工作的正确领导，严格落实行政值班制度，实行24小时无缝隙管理；充分利用校会、班会、团课、升旗仪式、大课间、课外活动对学生进行安全法制教育；配合学校安法办定期进行安全隐患大排查、逃生演练、安全教育主题班会、法制课评优等活动，从而提高学生安全意识，增强学生逃生技能。

3.坚持每月一次的班主任理论学习制度，并通过外出学习或培训的方式，开阔了广大班主任的视野，夯实了德育工作基础。今年暑假，在王珍校长亲自带领下，20名优秀班主任代表与结对帮扶单位——满城区职教中心的领导、老师一起，参加了为期三天的骨干教师素质提升培训。2018年10月、11月班主任分别到到易县职教中心和满城区职教中心参观学习。12月，两位班主任参加了河北省中等职业学校班主任基本功大赛成果分享培训。通过外出参观学习和业务提升培训，学校德育队伍的理论素养和育人水平有了明显提高。

（三）党建工作

2018年学校认真学习贯彻党的精神，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育实践活动，办好人民满意教育为主题，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作，努力推动党建工作向更高目标迈进，为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

1.加强干部队伍建设。学校始终坚持把党的政治建设摆在首位，加强党员干部思想建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，进一步增强党员干部“四个意识”，坚定“四个信念”，努力建设高素质专业化干部队伍。深入学习党章党规，学习贯彻党的十九大精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神等各类专题学习。

2.加强党的作风建设和廉政建设。组织开展民主生活会，深入剖析思想、作风等方面问题，形成支部班子及班子成员问题清单，并分别列出整改清单，落实整改措施，做到整改事项明确、措施明确、责任明确、事先明确。

五、社会贡献

随着职业教育的发展，职业教育作为教育体系中的重要组成部分，它的社会功能越来越凸显。2017年共培训1243人。2018年4月份就业处与教务处相结合，培训2018年高三毕业生考取职业资格证书，共131人；今年8月与安监局对工贸行业安全员进行安全培训，共计97人；9月-10月，学校对思想素质好、有带动贫困户增收脱贫的责任心、有一定创业能力和创业基础的致富带头人进行技术培训，培训116人，分三期，每期时间3天，主要对大棚蔬菜种植实用技术、苗木花卉种植实用技术和养猪实用技术进行培训。全年共计培训344人，培训工作的有效开展，促使地方经济得以发展，提高了学校的社会声誉，扩大了学校影响力。与2017年相比，今年我校培训人数减少了899人。

六、特色创新

（一）学校把“传统文化”确定为德育特色，旨在让师生在传统文化熏陶中健康成长，并培养适用一生的优质生存能力、培养会生活会学习的社会主义接班人。

1.营造氛围，以境促行

为了达到环境育人的目的，学校突出“新八德”之孝亲文化、尊师文化、法制文化三大主题，重新布置了校园整体环境，真正把学校建成了读书圣地，精神家园。

2.精选内容，以读促行

为了把道德与法制相结合八德明理教育落到实处，使教育收到实效，学校成立了八德明理教育教研处，明确把《成才之道，必由之路》和《道德与法制教育183创新模式指导教程》作为校本课程。以立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》为主题，本着精炼、通俗、生动、易于接受的原则，从“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等方面安排诵读内容。文本涉及《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《朱子家训》、《大学》、《论语》等国学经典，诵读是基础，内化是保障，践行是目的。学生在诵读的过程中，用心去感知古圣先贤的谆谆教诲,在广大师生心中播撒下爱与善的种子。

3.分层推进，引领促行

学校一批优秀、德行深厚的学生组成“力行团”，每天课外活动时间由教师组织学习、交流、分享，并针对学校存在的不良现象，安排出力行计划。“力行团”成员每天下午课外活动时间，都会自发地组织起来，人手一个纸袋，在全校范围内捡拾砖瓦、纸屑、果皮、包装袋等，谓之“捡福”、“捡德”。很多同学在力行团感召下自发地行动起来，进行“捡福德”活动，使校园环境更加整洁干净。

“力行团”还多次参加义工活动。学校礼仪老师、义工老师教礼仪，习手语，做饭菜，搞卫生，对学生先培训后上岗。近两年全县教师分批次轮流参加师德培训，教育局领导经过认真考察，指定这些学生参加义工服务，截止到今年5月份已经进行了三批师德培训，学校共有七十余名学生参加义工服务。参与义工服务的学生，不仅出色的做好了与会人员的服务工作，还从中感悟了传统文化的魅力，陶冶了情操。从而提升了学生自身形象和素质，并展示了学校良好精神风貌。

4.以孝治校，敦促力行

学校深刻认识到“孝亲”是道德与法制相结合八德明理教育的根基和核心。“百善孝为先，孝心一开，百善皆来。”学校以“孝亲”为“新八德”教育的着眼点，开展了一系列的教育活动，培养师生“孝亲、尊师、友学”的良好品质。在母亲节组织“讲孝道、升孝心”主题故事活动；在师生中开展“慈孝之星”评选活动，唤起师生的慈孝之心；组织各班分别给同学集体过生日，并邀请过生日学生的家长来校。通过这些活动，家长和学生的心灵都得以净化，思想认识得以升华。

（二）活动育人。活动具有生动、形象、直观的特点，更加注重学生的积极参与、组织运营和情感体验，学生乐于接受，深受学生欢迎。本学期，在杜盼乐老师的精心组织下，在各位老师的大力支持下，我处结合各月教育主题，先后开展了新生军训，开学典礼暨教师节庆祝大会，秋季田径运动会，祖国颂歌咏比赛，班级篮球比赛，成人礼和元旦联欢。除此之外，我处还邀请县防疫站的老师到校进行了“预防艾滋病”专题讲座，举行了“勿忘国耻，圆梦中华”国家公祭日主题升旗仪式。通过上述活动的开展，使学生丰富了见识，开阔了眼界，增长了才干。

七、提高人才培养质量的主要举措

（一）加强人才培养模式与课程体系改革

学校以教学诊断工作为契机，以结对帮扶工作为突破口，积极推动小组合作学习和任务驱动法教学，大力开展人才培养模式与课程体系改革，人才培养质量明显提高。

（二）加强培养培训，师资队伍建设成效显著

学校积极推动青年教师的培养，通过展示课、说课、听课、评课等多种形式，青年教师的课堂教学水平得到明显提升。学校积极推动师德建设，通过专题讲座、写学习笔记、专项会议等多种形式，学习中小学教师职业道德相关规范，学习“十九大报告”，提升了全体教师工作的自觉性和能动性。学校积极组织相关教师参加专业知识与技能培训，主动与市场对接，不断适应变化了的学情，教育教学能力得到明显提升。

（三）加强联合办学

2018年，继续与天津市北辰区中等职业技术学校联合办学，两校于2017年6月签订了联合办学协议，具体合作内容如下：学制三年，合作方式：2+1，合作专业计算机应用。北辰中专提供教学实施方案（课程计划）和对学生学习进行质量监测；学生在望都职教中心学习期满，思想品德和学习成绩合格后进入北辰中专学习，学习期满颁发北辰中专毕业证书，学生毕业方向：参加天津春季高考或由北辰中专推荐就业。学校以此次合作为契机，立足于学校长远发展，同时借助校校联合办学模式，推进望都职业教育的发展，从而加大学校教育创新改革的新步伐。

八、问题与对策

（一）存在问题

1.专业师资尤其是实习指导教师不足，教师的信息化教学水平整体偏低；教师进行教学改革的热情不足，现有的课堂教学模式不适应教学需求；实验实训投入不足，与专业教学需要不配套。

2．校企合作深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，校企合作、工学结合运行长效机制还需不断完善。

3.学生存在就业不稳定的现象。

（二）对策建议

1．完善教师培养培训长效机制，继续强化对现有教师的培养培训，加强公开招考专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断提高师资队伍的整体素质。

2．加大对实训基地建设的投入，购置、更新实训设备，对实训场地进行模拟生产场景改造，不断满足学生实习实训需要。

3．加强对学生的就业指导工作。

望都县职业技术教育中心

                                     2018年12月